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porSegundo Villanueva

El Grupo y su dimensión en las Clases de Español

Existen dos actitudes por parte del alumno dentro de clase,  una la de procurar sus intereses individuales, otra, sin olvidar la primera, resumida en esforzarse por construir un ethos mayor, colectivo.  Consecuentemente también dos gestiones del profesor.

Resaltar desde el inicio la necesidad de constituir, elaborar y construir a lo largo del curso una identidad superior llamada Grupo es algo necesario y vital.

Esta personalidad superior implica varios desafíos

  • respeto a la diferencia
  • solidaridad humana
  • colaboración pedagógica
  • espíritu de equipo
  • responsabilidad colectiva (al faltar a clase, el grupo como entidad se resiente)
  • objetivos comunes (e individuales también)
  • cesión, negociación y búsqueda de los intereses individuales en este nuevo ethos también, pero no exigencia de su primacía

¿Los profesores exhibimos esta premisa, la explicamos, la negociamos o aclaramos al principio del curso?

¿Los gestores contextualizan las clases de idiomas in company convenientemente, suscitan actitudes positivas que inclusive despierten reacciones favorables para un mayor entroncamiento dentro de la empresa?

El Encaje es la predisposición del alumno hacia el conocimiento, nuestro trabajo se lastra en su ausencia, los gestores de empresa y los de las academias de lengua debemos estar muy proclives para modificar influencias naturales que se manifiestan dentro de la empresa para obtener los mejores resultados.

 

porSegundo Villanueva

Las notificaciones individuales, el aprendizaje POP

Es necesario repensar la manera de aprender español.  Vivimos en la época de las notificaciones, quizá ahogados por tanta información no somos capaces de buscar nuestros intereses.  Desde el punto de vista del control, las notificaciones pueden convertirse en algo pernicioso, una estrategia para controlar nuestros hábitos de consumo.  Pero vamos a intentar ver su lado positivo cuando son generadas de dentro para afuera.

Percibo que el libro tiene los días contados, tarde o temprano volveremos a la era pre Gutenberg, el tiempo corre demás, todo se queda anticuado, se genera conocimiento a cada segundo, antes era escaso y permanecía indeleble en el autor, hoy son millares, generándolo a una velocidad increíble, la inteligencia deja obsoleto el papel diariamente…

Además, cada alumno observa un perfil de aprendizaje, se hace vital un informe individual, no me refiero a reglas prefijadas, donde cada actor desarrolle en ventanas varios ámbitos de aprendizaje, que podríamos resumir en los siguientes.

La lengua es infinita, pero hablamos con 350 palabras diferentes diariamente, para resolver situaciones cotidianas y profesionales.  Es necesario elaborar en un cuaderno una base de datos que comprima y ordene lo realmente necesario de lo que nos va a llevar mucho tiempo y dinero y nunca vamos a usar.

Es lo que constituye nuestro perfil, aquello que realmente nos falta, lo que hemos superado y en lo que nos sentimos confiados, nuestro cuadro de vocabulario práctico, una manera destacada de recordar cuáles son las situaciones de comunicación en la que nos sentimos más a gusto,

  1. Desde el punto de vista lingüístico
    1. Puntos fuertes, resueltos, aquello que uno siente fortalezas.
    2. Puntos débiles, es necesario objetivarlos, marcarlos.  Cuando uno va al psicólogo o al médico, la receta supone una orientación del camino a seguir para mejorar, no es diferente nuestra notificación del punto débil.  Y son muchos, debemos concienciarnos que cada día podemos aprender cosas nuevas, pero principalmente, tenemos la obligación de hablar mejor, con menos errores…
      1. tal
    3. Nociones funcionales aprendidas. Saludar, expresar opiniones, exponer en público, cuáles son, puedes hasta ordenarlas por árboles lógicos o elegir las que son más próximas a tu ámbito profesional.
    4. Aspecto gramatical nuevo aprendido.  Recibimos constantemente avisos de la palabra del día, etc. por qué no hacerlo nosotros después de nuestra experiencia de clase… la sensación de victoria y de rentabilidad además de sentido será inenarrable…
    5. Campos léxicos.  Hablamos con palabras y verbos, cuáles son los campos léxicos que más te interesan, negócialos en clase, recuerda que hablamos con 350 palabras, no es necesario aprender todo pero sí aquello que nos es útil, que nos va a servir en nuestra tarea profesional.

Nosotros somos capaces de notificarnos a nosotros mismos después de nuestra experiencia, claro que con el auxilio de nuestro profesor, él es un gestor de situaciones, positivas y a mejorar de cada uno de nosotros, pero se requiere la voluntad del alumno para escribir, distribuir en su cuaderno y convivir con su perfil diariamente como hacemos en todos los ámbitos de la vida que son sustanciales.

Hay dos conceptos que ya los tratamos anteriormente, son los siguientes:

  1. Pop Español.  Esto significa que cada uno aprende a su manera, no importa si tras una gran explicación gramatical o bien una asociación visual, el caso es que el aprendizaje es individual e intransferible, es necesario reverter la creencia de que los métodos sirven tanto para un chino o para un brasileño…
  2. Learning by Working.  Aprender de manera práctica sin suscitar ejemplos artificiales, opiniones enlatadas o simplemente cumplir de manera imprecisa, esto no nos ayudaría a mejorar ni a crecer, todo lo contrario.  Uno debe ser transparente, cada speech ser originado por una necesidad y siempre tener en cuenta el ámbito profesional, pues la percepción de ganancia cuando progresamos laboralmente es  una de las principales motivaciones del estudiante.

Aprender a aprender constituye un desafío porque la información, las necesidades y los tiempos son diferentes, notificarse a sí mismo requiere trabajo y responsabilidad, ayudado por el profesor no cabe otra que el éxito al final de tu curso, a nosotros nos entusiasma esta estrategia solo de pensarla …

porSegundo Villanueva

PopEspañol e Learning by Working na EspañaAquí

O qué é isto, muito simples, refere-se à maneira de aprender, individual, pessoal, única e exclusiva que todos nós temos na hora de abordar um processo de incorporação, qualquer.
Nas línguas, no espanhol, no nosso caso, existem duas abordagens, uma que transita entre a língua e a fala (teoria e prática), antigamente existia um professor dotado de um amplo conhecimento, um receptor, os alunos e uma teoria transitando do primeiro ao segundo, recriando regras pré à fala (prática).  O processo prático acontecia posteriormente e a incógnita consistia em observar o processo de maturidade que cada estudante oferecia, podia transcorrer meses, anos.
Hoje a coisa está mudando, este trânsito de conhecimento é bilateral, a informação é gratuita e não patrimônio exclusivo do professor, os perfis do aluno passam a oferecer um maior protagonismo, existem muitas necessidades imediatas e inputs de informação múltiplos.
O fato de estarmos falando de comunicação, que se relaciona com informação e consequentemente com pensamento nos leva a pensar que hoje é inevitável o recurso expressivo por encima da teoria como uma arena de trasvase informativo onde na prática as pessoas consigam dizer o que pensam, escutar o que as outras têm a dizer e construir o magma de conhecimento na pura prática idiomática.
O idioma definitivamente vazou, cada um recolhe a informação e a processa do seu jeito, o idioma é pop mais do que nunca.  E também real e prático, o Learning by working nos leva a pensar que é muito mais eficaz realizar um correlato lógico com as necessidades profissionais ou individuais do aluno do que aprender conceitos e listas gigantescas de verbos criadas em um laboratório probeta longe das necessidades.
Somos Pop e gostamos de ser úteis.
porSegundo Villanueva

Actitudes diarias para mejorar tu español

Hay algunas actitudes diarias que pueden ayudarte a mejorar tu español, no cuestan nada, solo es necesario estar un poco atentos y tener un poquito de disciplina, además, como son muy diferentes, no las vas a encontrar aburridas ni mucho menos.  Estas 6 están al alcance de cualquier profesional.

Son estas a continuación

1. A la hora de informarte, hazlo en tu periódico favorito, pero también con uno en español. Intenta que sea de prestigio internacional, los hay, y muchos.

2. En tu trabajo, habla con tus colegas nativos en español, va a aproximarte de ellos y generar más confianza.

Al principio será un poquito difícil, luego te irás acostumbrando.

3. Escribe los mails siempre en español, utiliza recursos online, no hay problema.

Ni se te ocurra utilizar otro idioma que no sea este para hacer una conference con tus colegas de habla hispana.

4. Clases, habla, participa, exprésate, sin vergüenza, sé creativo, socialízate, disfruta de tus compañeros, respeta tu profesor, fíjate en sus indicaciones.

Continúa leyendo aquí 

 

porSegundo Villanueva

Os Cursos de Integração da España Aquí

A España Aquí oferece muitas soluções convenientes para que os alunos possam estudar de maneira descomplicada.

O Curso de Integração é um deles.

Em que consiste um Curso de Integração?

1. A España Aquí lhe possibilita cursar o anterior em uma turma em andamento com um valor reduzido.

2. Quando é realizada a Consolidação de Pn você será orientado a cursar seus estudos nos dias mais convenientes para você, podendo optar por se integrar num nível anterior em andamento.

3. Com isso, você já começa estudar sem perder tempo até a turma do seu nível iniciar.

4. Além de rever conceitos, você permanece em contato com a língua desde já e começa um processo de adaptação muito conveniente para o curso do nível no qual foi alocado.

Tudo isto por um valor de 3 x R$ 99,00.

Cursos de Integração, Calendários Integrados e Aulas Experimentais Contínuas são soluções que a España Aquí fornece para facilitar a vida do aluno

Veja quais são os Cursos de Integração que estamos oferecendo neste momento aqui

 

 

porSegundo Villanueva

Os alunos de espanhol fora da curva

Provavelmente o mais importante numa escola de espanhol, acredito que o mesmo para qualquer empresa, seja prestar extrema atenção a tudo que acontece fora da curva, tudo aquilo que foge aos sistemas informáticos, aos programas, ao calendário acadêmico, a previsão programada dos ônibus que levarão os nossos professores à sala de aula,  aos diferentes perfís dos alunos dentro de um grupo que a priori é planejado para um único perfil, enfim, observar com atenção tudo aquilo não previsto, tudo que não está previamente controlado, as respostas precisam ser corretas e ofereceidas com a maior rapidez possível…

 

porSegundo Villanueva

Páginas mal escritas ou páginas em branco

Uma das sensações mais agônicas que já experimentei foi quando uma aluna se negou a escrever uma frase porque não entendeu as regras de construção e não se sentia com segurança suficiente como para produzi-la.  Foram em vão as tentativas de convence-la de que mais importante do que saber a priori as regras provavelmente seria tentar construir a frase e à partir do resultado analisar de maneira pragmática a produção.  Não tive sucesso, a aluna ficou vermelha, pegou o caderno e o livro e foi embora.

A minha mãe me enviou uma sentença na semana passada que dizia o seguinte: é preferível corrigir uma página mal escrita do que uma em branco.  Eu concordo plenamente com ela, gostaria que um dia a minha aluna também.

 

porSegundo Villanueva

As três vantagens de fazer um Curso Presencial

Existem 4 tipos de cursos, Online, À distância, Mistos, e Presenciais.  Cada um escolhe aquele que considera mais adequado segundo suas necessidades e disponibilidade financeira.  No que refere-se ao Presencial, as vantagens são evidentes.  Provavelmente será aquele que tem um valor mais elevado, o aluno precisará se locomover e terá que estacionar.  Mas em compensação ele

  1. terá a possibilidade de se encontrar com um núcleo onde compartilhar seus conhecimentos e sua fluência oral de maneira real
  2. aprenderá a falar em público
  3. tirará a vergonha de errar

Estas são atitudes ou possibilidades que o aluno vai se encontrar no decorrer da sua vida profissional, não só no processo de aprendizado de uma língua, vejam como o aprendizado e a cultura são o vivo reflexo da vida.

Segundo Villanueva, São Paulo, Brasil

porSegundo Villanueva

O conhecimento sem livros

Um dia os livros acabarão e voltaremos a como eram as coisas antes da imprenta, quer dizer, transmitindo os conhecimentos oralmente.  À diferença de aquele momento, e devido à facilidade de acessar a informação e processá-la, já não precisaremos de uma figura que nos ensine as coisas unidirecionalmente.  Seremos todos em praça pública os que o construiremos.  Isso é o que pretendemos na España Aquí com a nossa coleção Vamos em todos os níveis, que você seja o protagonista da história e que construa seu conhecimento à medida.

Segundo Villanueva, São Paulo

porSegundo Villanueva

O tridente

Um bom professor de ELE deve saber principalmente que uma aula é muito mais do que conhecimento acadêmico.  Primeiro, é necessário respeitar o selo, a cor, a personalidade da escola na qual se encontra.  Em segundo lugar, precisa saber que a gestão de conflitos é o pão de cada dia, isto quer dizer, tratamos com pessoas que se cansam, que tem problemas e muitas vezes não conseguem deixá-los para trás, é necessário saber que precisa botar energia dentro de aula para fazer com que os conteúdos cheguem, que é necessário sentir no final da aula que houve empatia.  E finalmente, a sustentabilidade, imprescindível, se não corrermos atrás dos objetivos numéricos o trabalho da estrutura toda carece de sentido.

Segundo Villanueva, São Paulo, Novembro 2016