Como tudo, não é possível adquirir fluência adulta (competência oral e escrita, versus a teórica) sem uma optimização do tempo (frequentemente fazemos isto conosco, e alguns, com o dos outros), é mais uma questão de valorização da decisão, neste caso, de aprender uma língua estrangeira, espanhol, do que da organização temporal do lazer.  A maior valorização, maior temporalidade. 
 
Um adulto submetido à inevitável pressão ao longo da semana precisa redobrar a atenção além do trabalho porque é inevitável fugir para cenários de ociosidade naturais.  A aplicação irreversível da cultura do esforço para conseguir qualquer objetivo vira o melhor salvo-conduto para o sucesso, com o espanhol, não é diferente, o cenário onde surge a fluência (oral e escrita) não é um parque de atrações.  

 

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