Numa progress\u00e3o hipot\u00e9tica e dentro de um contexto de revolu\u00e7\u00e3o comunicativa e onde os emojis, entre outros, est\u00e3o substituindo as palavras em alguns ve\u00edculos sociais, uma maneira de combat\u00ea-los sadiamente para privilegiar a l\u00edngua seria fazer com que a articula\u00e7\u00e3o lingu\u00edstica fosse um pouco mais simples.<\/p>\n
Ou l\u00f3gica.<\/p>\n
Uma das caracter\u00edsticas da l\u00edngua espanhola \u00e9 a alta frequ\u00eancia de grupos nominais ou mais amplos que se repetem no cotidiano<\/p>\n
es lo que hay<\/p>\n
as\u00ed no se puede seguir<\/p>\n
ya te lo dije<\/p>\n
se o sema (significado) \u00e9 consensuado pelos falantes e n\u00e3o muda nenhuma palavra no conjunto, por que n\u00e3o as unir?<\/p>\n
esloquehay, as\u00ednosepuedeseguir, yatelodije<\/p>\n
Em segundo lugar, j\u00e1 num contexto mais elaborado, apresenta\u00e7\u00f5es, emails, textos diversos, se na comunica\u00e7\u00e3o, o sustantivo e o sema se revelam com o norte informativo, por que tantos verbos?<\/p>\n
Poder\u00edamos evit\u00e1-los, transportando a linguagem oral \u00e0 escrita, fazendo-a quem sabe mais din\u00e2mica, brilhante, al\u00e9m de objetiva e r\u00e1pida.<\/p>\n
\u00c0 dist\u00e2ncia, e dentro da norma, um pouco de tudo isto est\u00e1 sugerido no Vamos Inicial A1 da Espa\u00f1aAqu\u00ed.<\/p>\n
Voc\u00ea consegue identificar em quais momentos?<\/p>\n
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