Ser professor significa gostar da profiss\u00e3o, principalmente, e isto pode ser realizado teoricamente com as amarras \u00f3bvias dos certificados,\u00a0 etc.<\/p>\n
Mas principalmente atrav\u00e9s da caminhada, \u00e9 muito mais fresco e letal um professor aprendiz que outro cheio de preconceitos te\u00f3ricos, etc.<\/p>\n
O professor como aluno de si mesmo.<\/p>\n
Por outro lado, a informa\u00e7\u00e3o se encontra gratuitamente em qualquer lugar e cada um protege seu lar de aprendizado amparado na premissa das suas pr\u00f3prias necessidades, a individualiza\u00e7\u00e3o do aprendizado, etc.<\/p>\n
O aluno como professor de si mesmo.<\/p>\n
Nestes tempos extraordin\u00e1rios onde a luta ideol\u00f3gica nos engana sugerindo raz\u00f5es que ningu\u00e9m explica, e onde o professor se escondeu em plataformas chapadas relegando quase todos os elementos ret\u00f3ricos e de comunica\u00e7\u00e3o naturais a um segundo plano, qual \u00e9 a dire\u00e7\u00e3o da sua caminhada de aprendizado?\u00a0 Qual o valor que o aluno da para os materiais em aula se os encontra fora, \u00e0 medida, o que enxerga de um professor cercado na sua estrat\u00e9gia comunicativa, o seu forte?\u00a0 Qual a diferen\u00e7a entre uma plataforma com professor e outra sem professor?\u00a0 No final, n\u00e3o \u00e9 mais importante o meio do que o objeto da comunica\u00e7\u00e3o, agora, limitada pela dist\u00e2ncia?<\/p>\n
Como conclus\u00e3o, algo precipitada, para que serve ent\u00e3o um professor?<\/p>\n
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