{"id":289,"date":"2018-09-21T22:08:43","date_gmt":"2018-09-21T22:08:43","guid":{"rendered":"http:\/\/www.espanaaqui.com.br\/espanholemsaopaulo\/?p=289"},"modified":"2019-06-25T08:22:51","modified_gmt":"2019-06-25T08:22:51","slug":"las-notificaciones-individuales-el-aprendizaje-pop","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.espanaaqui.com.br\/espanholemsaopaulo\/las-notificaciones-individuales-el-aprendizaje-pop\/","title":{"rendered":"Las notificaciones individuales, el aprendizaje POP"},"content":{"rendered":"<p>Es necesario repensar la manera de aprender espa\u00f1ol.\u00a0 Vivimos en la \u00e9poca de las notificaciones, quiz\u00e1 ahogados por tanta informaci\u00f3n no somos capaces de buscar nuestros intereses.\u00a0 Desde el punto de vista del control, las notificaciones pueden convertirse en algo pernicioso, una estrategia para controlar nuestros h\u00e1bitos de consumo.\u00a0 Pero vamos a intentar ver su lado positivo cuando son generadas de dentro para afuera.<\/p>\n<p>Percibo que el libro tiene los d\u00edas contados, tarde o temprano volveremos a la era pre Gutenberg, el tiempo corre dem\u00e1s, todo se queda anticuado, se genera conocimiento a cada segundo, antes era escaso y permanec\u00eda indeleble en el autor, hoy son millares, gener\u00e1ndolo a una velocidad incre\u00edble, la inteligencia deja obsoleto el papel diariamente&#8230;<\/p>\n<p>Adem\u00e1s, cada alumno observa un perfil de aprendizaje, se hace vital un informe individual, no me refiero a reglas prefijadas, donde cada actor desarrolle en ventanas varios \u00e1mbitos de aprendizaje, que podr\u00edamos resumir en los siguientes.<\/p>\n<p>La lengua es infinita, pero hablamos con 350 palabras diferentes diariamente, para resolver situaciones cotidianas y profesionales.\u00a0 Es necesario elaborar en un cuaderno una base de datos que comprima y ordene lo realmente necesario de lo que nos va a llevar mucho tiempo y dinero y nunca vamos a usar.<\/p>\n<p>Es lo que constituye nuestro perfil, aquello que realmente nos falta, lo que hemos superado y en lo que nos sentimos confiados, nuestro cuadro de vocabulario pr\u00e1ctico, una manera destacada de recordar cu\u00e1les son las situaciones de comunicaci\u00f3n en la que nos sentimos m\u00e1s a gusto,<\/p>\n<ol>\n<li>Desde el punto de vista ling\u00fc\u00edstico\n<ol>\n<li>Puntos fuertes, resueltos, aquello que uno siente fortalezas.<\/li>\n<li>Puntos d\u00e9biles, es necesario objetivarlos, marcarlos.\u00a0 Cuando uno va al psic\u00f3logo o al m\u00e9dico, la receta supone una orientaci\u00f3n del camino a seguir para mejorar, no es diferente nuestra notificaci\u00f3n del punto d\u00e9bil.\u00a0 Y son muchos, debemos concienciarnos que cada d\u00eda podemos aprender cosas nuevas, pero principalmente, tenemos la obligaci\u00f3n de hablar mejor, con menos errores&#8230;\n<ol>\n<li>tal<\/li>\n<li>&#8230;<\/li>\n<li>&#8230;<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<li>Nociones funcionales aprendidas. Saludar, expresar opiniones, exponer en p\u00fablico, cu\u00e1les son, puedes hasta ordenarlas por \u00e1rboles l\u00f3gicos o elegir las que son m\u00e1s pr\u00f3ximas a tu \u00e1mbito profesional.<\/li>\n<li>Aspecto gramatical nuevo aprendido.\u00a0 Recibimos constantemente avisos de la palabra del d\u00eda, etc. por qu\u00e9 no hacerlo nosotros despu\u00e9s de nuestra experiencia de clase&#8230; la sensaci\u00f3n de victoria y de rentabilidad adem\u00e1s de sentido ser\u00e1 inenarrable&#8230;<\/li>\n<li>Campos l\u00e9xicos.\u00a0 Hablamos con palabras y verbos, cu\u00e1les son los campos l\u00e9xicos que m\u00e1s te interesan, neg\u00f3cialos en clase, recuerda que hablamos con 350 palabras, no es necesario aprender todo pero s\u00ed aquello que nos es \u00fatil, que nos va a servir en nuestra tarea profesional.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p>Nosotros somos capaces de notificarnos a nosotros mismos despu\u00e9s de nuestra experiencia, claro que con el auxilio de nuestro profesor, \u00e9l es un gestor de situaciones, positivas y a mejorar de cada uno de nosotros, pero se requiere la voluntad del alumno para escribir, distribuir en su cuaderno y convivir con su perfil diariamente como hacemos en todos los \u00e1mbitos de la vida que son sustanciales.<\/p>\n<p>Hay dos conceptos que ya los tratamos anteriormente, son los siguientes:<\/p>\n<ol>\n<li>Pop Espa\u00f1ol.\u00a0 Esto significa que cada uno aprende a su manera, no importa si tras una gran explicaci\u00f3n gramatical o bien una asociaci\u00f3n visual, el caso es que el aprendizaje es individual e intransferible, es necesario reverter la creencia de que los m\u00e9todos sirven tanto para un chino o para un brasile\u00f1o&#8230;<\/li>\n<li><em>Learning by Working<\/em>.\u00a0 Aprender de manera pr\u00e1ctica sin suscitar ejemplos artificiales, opiniones enlatadas o simplemente cumplir de manera imprecisa, esto no nos ayudar\u00eda a mejorar ni a crecer, todo lo contrario.\u00a0 Uno debe ser transparente, cada <em>speech<\/em> ser originado por una necesidad y siempre tener en cuenta el \u00e1mbito profesional, pues la percepci\u00f3n de ganancia cuando progresamos laboralmente es\u00a0 una de las principales motivaciones del estudiante.<\/li>\n<\/ol>\n<p>Aprender a aprender constituye un desaf\u00edo porque la informaci\u00f3n, las necesidades y los tiempos son diferentes, notificarse a s\u00ed mismo requiere trabajo y responsabilidad, ayudado por el profesor no cabe otra que el \u00e9xito al final de tu curso, a nosotros nos entusiasma esta estrategia solo de pensarla &#8230;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Es necesario repensar la manera de aprender espa\u00f1ol.\u00a0 Vivimos en la \u00e9poca de las notificaciones, quiz\u00e1 ahogados por tanta informaci\u00f3n&hellip; 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