“La prueba de expresión escrita. Las cartas.”
La prueba 2, la de expresión escrita, es la que se hace a primera hora de la mañana, cuando se llega con la cabeza “fresca”.
Al empezar el examen se recibe un único cuadernillo con la Prueba 1 (comprensión de lectura) y la Prueba 2 (expresión escrita) juntas, y se dispone de 120 minutos para completar las dos partes (90 minutos en el caso del Diploma Inicial).
Y aquí viene el primer dilema, ¿por dónde empiezo? Lo mejor sería comenzar a redactar los textos, pero casi nadie lo hace. Responder preguntas parece la opción más fácil, así que la mayoría se lanza a leer, subrayar, volver a leer buscando las respuestas… y cuando se dan cuenta les quedan escasos 30 minutos para escribir. Poco tiempo si se quiere organizar y redactar sin grandes errores los dos textos. Así que ahí va un consejo: o se empieza directamente escribiendo, o se controla muy bien el tiempo y no se le dedica más de 60 minutos a la comprensión lectora. Y otro más: mejor un texto breve y correcto que uno excesivamente largo y con errores.
Y ahora vamos con los dos textos: son siempre del mismo estilo, pero van cambiando los temas.
En el nivel inicial:
1.- Rellenar una solicitud, un formulario, un currículo…
2.- Redactar una nota, un aviso, un anuncio, una postal, una carta breve, hacer una reserva, pedir información, etc. (80-100 palabras). El lado positivo es que hay dos opciones para elegir, y normalmente una siempre es una carta.
En el nivel intermedio:
1.- Una carta personal. También hay dos opciones: una informal y otra con un carácter más formal.
2.- Una redacción. Dos temas para elegir. (150-200 palabras/ 15-20 líneas)
En el nivel superior: (150-200 palabras/ 15-20 líneas cada uno)
1.- Una carta formal. Dos opciones a elegir, por ejemplo: reclamar un equipaje perdido, contratar una línea telefónica, carta al Ayuntamiento reclamando de un servicio, etc.
2.- Una redacción. Aquí ya son tres opciones a elegir, por ejemplo: nuestra casa ideal, comentar un libro leído, expresar la opinión sobre una frase (esta opción siempre suele aparecer).
Está claro, casi siempre habrá una oportunidad de escribir una carta. Hay que llegar al examen con formulas aprendidas para comenzar a explicar el motivo de la carta, agradecer, reclamar, quejarse por algo, invitar, solicitar un servicio, pedir información, disculparse, etc. Y por supuesto un buen saludo y una despedida, diferenciándolos en una carta formal o en una informal.
Buena semana, saludos:
Marta Rodríguez / España aquí – Escola de espanhol em São Paulo – Curso de espanhol: “Curso de Preparación para el DELE”. Tel. (11) 3083.3334 – info@espanaaqui.com.br
Comments
Comment from Segundo
Time 17/03/2010 at 05:24
Marta, disculpa, a lo mejor no me expresé bien. Me refería que en una prueba de Superior, por ejemplo, si tendríamos que escribir como un alumno de B1, para no cometer errores, o intentar “estar a la altura” de un C1, que es el nivel del Superior. Consecuentemente, arriesgaríamos más. Saludos,
Comment from martarodriguez
Time 17/03/2010 at 19:30
Hola Segundo. Lo ideal es usar estructuras apropiadas al nivel que nos presentamos, hay que “estar a la altura” como comentas. Pero sin arriesgarse con complicadas frases subordinadas y estructuras para parecer que se sabe mucho. Hay que mostrar variedad en el léxico, y por qué no… ideas originales que llamen la atención. Lo mismo se aplicaría para la prueba oral. Gracias por tus aportaciones, Marta
Comment from Karolína
Time 14/05/2010 at 13:28
Hola Marta,
Te escribo en relación con el artículo dedicado a la expresión escrita.. Sé que las cartas formales, de las que consta esta parte de la prueba, deben incluir entre 150 – 200 palabras. Este límite debe cumplir la carta misma o al número de las palabras de la carta misma se suman también direcciones de remitente y destinario, fecha y tal cosas?
Muchas gracias por tu respuesta, saludos
Comment from Marta Rodríguez
Time 18/05/2010 at 00:50
Hola Karolina, efectivamente la carta formal del Nivel Superior debe tener una extensión de 150-200 palabras, contando la fecha, el lugar, el destinatario, el remitente, el encabezamiento formal y la línea de despedida, como si fuera una carta real. Todos estos elementos serán igualmente evaluados. Te recomiendo que el cuerpo de la carta tenga unas 15 líneas a caligrafía de tamaño medio. Suerte con la prueba si te presentas esta semana, saludos, Marta.
Comment from Segundo
Time 14/03/2010 at 07:52
Marta, ¿crees que debemos ser un poquito más “ligeros” en la redacción para causar una buena sensación, o más “conservadores”? En este segundo caso, ¿pasaríamos una imagen demasiado “simple”? Muchas gracias.