Educación y escuelas para alumnos milennials


São Paulo, 22 de dezembro de 2020
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Mariana Cardoso Guedes
(C12 de Patricia Lafuente)
 
La escuela cambió mucho en los últimos cien años. De un universo donde las noticias por radio eran las principales formas de comunicación, a una era en que se puede ver y saber todo en tiempo real, hasta imágenes del espacio. Después que el hombre llegó a la luna, no se demoró mucho para que la tecnología invada  nuestros hogares. Aunque sea difícil aceptar, estamos cada vez más dependientes de estos dispositivos electrónicos y cada vez más conectados.
 
Así, podemos entender porque las maneras de enseñar y aprender  tomaron  direcciones alternativas en estos últimos años. Digan lo que digan, la internet y los gadgets tecnológicos ya están dentro de las salas de aula y, hagan lo que hagan, no se puede volver o mantener la metodología tradicional con rigidez como en los años cincuenta hasta noventa.
 
La nueva generación de niños nació entre computadoras, smartphones, internet y tablets de manera que procesan la información de formas totalmente distintas de sus padres o abuelos. Por tal motivo, su tiempo de atención y sus intereses además no son los mismos de los niños de otras décadas por más chicos que sean.  Por consiguiente, es necesario una completa actualización de método. Sea cual fuere la edad o formación del profesor, si no cambia la forma de enseñar en su clase, el resultado no tiene cómo ser bueno o agradable para ambas partes.
 
Un profesor que sigue trabajando tradicionalmente en 2020 no va a conseguir la atención de sus alumnos. Con todo y con eso, creo que mantener reglas y disciplina todavía es fundamental, pero SI se quieren niños involucrados en el proceso de aprendizaje, deben hacer hincapié en nuevas metodologías. Jamás el profesor debe perder su liderazgo para que la sala de aula no se torne una anarquía. Por muy difícil que parezca, cambios sencillos pueden añadir una mayor participación de los alumnos y hacer con que la relación enseño – aprendizaje sea más prometedor.
 
Así pues, no es necesario ponerse un sombrero de payaso, sonajeros o una pantalla de televisión, no me cabe la menor duda que es posible optimizar el mismo contenido de diferentes formas y hacer la alegría de los que van a la escuela!
 

 


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