Quando um aluno me pergunta em quanto tempo vai aprender espanhol, eu fico desconcertado.  Existem tantos fatores que podem motivar ou não a incorporação do conhecimento, neste caso, da língua…   Às vezes eu sinto decepção na hora de responder que é muito difícil garantir ou cravar prazos.  Quando a conversa torna-se mais plácida, costumo confessar que o que podemos garantir, é o ensino, as possibilidades e as ferramentas principalmente de interatuação.  O que acontece após a fronteira das ferramentas está circunscrito à complexa individualidade de cada um dos alunos.

Segundo Villanueva, desde São Paulo